Проект
Интегриране на Монтесори и креативни технологии за по-добро обучение по математика в мултикултурните училища MARIAN
MARIAN е тригодишен проект, който се осъществява с финансовата подкрепа на ЕС по програма „Еразъм+“. Той е насочен към насърчаване на социалното приобщаване на уязвими деца (вкл. с бежански, мигрантски и малцинствен произход) чрез предоставяне на висококачествено, културно подходящо образование. Проектът интегрира принципите на Монтесори, творчески технологии и STEAM подход за трансформиране на преподаването и ученето на математика. Чрез иновативни методи и интересни уроци, MARIAN има за цел да направи математиката по-достъпна, значима и приобщаваща, с особен акцент върху насърчаването на участието на момичетата в STEM областите.
Какво предстои:
- Проучване на контекста в партньорските страни – чрез допитване до учители по математика и ИТ, и чрез анализ на учебните програми;
- Разработване на учебна програма и урочни планове – създаване на колекция от творчески, интерактивни и културно подходящи уроци за начално и прогимназиално образование;
- Обучение на учители – организиране на рактически и онлайн обучения, включително MOOC, с цел предоставяне на иновативни методи, които подобряват стратегиите за преподаване на учителите;
- Прилагане в клас – партньорски училища ще прилагат пилотно метода MARIAN и ще предоставят обратна връзка, за да съдействат за усъвършенстване и подобряване на подходите на преподаване;
- Образователна мрежа – изграждане на мрежа за сътрудничество и подкрепа на учителите, за да се гарантира устойчивост и продължаващ обмен на знания.
Проектът MARIAN ще се реализира в периода 2025-2027 г.
Партньори по проекта:
- Университета в Жирона (Испания) – координатор;
- Action Synergy (Гърция);
- Eloris (Гърция);
- Социална кооперация Зафирия (Италия);
- Център за творческо обучение (България);
- Waterpark Montessori International (Ирландия);
- Технологична гимназия „Константин Янкулеску“ – Кърча (Румъния)
Този проект се осъществява с финансова подкрепа от Европейския съюз (реф: 2024-1-ES01-KA220-SCH-000254528). Изразените възгледи и мнения в настоящия документ принадлежат на авторите и не отразяват непременно възгледите и мненията на ЕС или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). ЕС и EACEA не носят отговорност за каквато и да е употреба на информацията на тази страница.